杭师院附中(开学第一课 | 杭师大附中校长陈利民:时代步伐铿锵,勤学正当其时)

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

8月31日,杭师大附中举办2022年第一学期开学典礼,校长陈利民用《时代步伐铿锵,勤学正当其时》的开学致辞,邀请师生一起深入思考学习的本意,重申学习在现当代的作用。

杭师院附中(开学第一课 | 杭师大附中校长陈利民:时代步伐铿锵,勤学正当其时)

原文如下:

老师们、同学们,新学年好!

当创杭城历史高温记录的2022年夏天渐成回忆,怡人的秋色正扑面而来。今天我们在此聚首,共赴新学年的起点,一起启动师大附中砥砺奋发踏新程的引擎。

过去的一周高一同学们经受军训考验,用坚强意志赋予了自己第一份高中生的担当,用勇毅智慧接续师大附中“大气、清澈、博文、笃学”的精神血脉。而高二高三的同学们经过暑假的积淀与提升,再入熟悉的校园,你们一定会惊喜地发现,教学楼、实验楼楼道面貌焕然一新、食堂用餐体验全新升级,国际部、中心广场也倍添新景,校园风光这边更好!

学校的美好变化,会由所有关切她的眼神细细捕捉;学校的春华秋实,更是在全体师生的众志成城中绚烂绽放。过去一学年,我们一起见证了师大附中浙江省现代化学校、杭州市教育系统第二批清廉学校示范点的创收评估,一起喝彩着2022届高考创出超特控线人数新高的战绩;一起赢得了学考优秀比率再上一级的胜利。作为师大附中在前进中攻坚克难的同行者,我们激动;作为这所学校在发展中勇攀高峰的推进者,我们自豪!

今天的开学典礼,对于在场的每一位师生来说,又是一个崭新的追梦的开始。我相信同学们在面对学业上新的机遇和挑战时,都渴望成为最好的自己,并希望由此出发,护卫自己的梦想一路生花。因此这一刻,我想邀请大家一起深入思考学习的本意,重申学习在现当代的作用。

第一,学习是为了提升自我丰富自我的需要。孔子曾以“君子求诸己,小人求诸人”告诫弟子要形成一切向内求,也就是对自己的要求要高一点严一点的逻辑。美国蓝调之王雷利.班.金(B.B.King)说,学习的美好之处,在于没有人可以把它从你身上拿走。所以你为学习所有的付出,都会自动融入到你的气质中,正所谓腹有诗书气自华。有人曾用“看海、赶海、出海”来比方年轻人的生活方式:大海是多变的,看海的一类人,只愿做安逸的看客,他们没有付出,收获的也就只有眼中的海景;赶海的一类人,脚下有力量,他们能在潮起潮落中捕获机遇,收获生活中的物资需求;而出海的一类人,他们心中有目标,能驾驭船只在风浪里搏击,在广袤的海上世界追寻诗和远方。我深信热血青春的你们一定会选择“出海”,那么在人生的学习阶段就请拿出拼劲和韧劲,不断汲取推动社会发展、时代进步的知识力量,不断积累提升自我、丰富自我的知识储备,增强抵御未知风浪的能力,勇敢奔赴心中的诗和远方!

第二,学习是为了顺应时代发展的需要。2001年,诺奖得主大江健三郎第一次“为孩子们写书”,他在《在自己的树下》这本书里提出,学习是为了与古代人对话,与同时代的人互动。同学们,我们人类从石器时代到铁器时代用大约20000年,从铁器时代到蒸汽机时代用大约2000年,从蒸汽机时代到网络时代用大约200年,而从网络时代到现在仅仅20年中,我们却已经历经了IT互联网时代向DT大数据时代、AI人工智能时代转换。回溯人类史,我们会震惊于当前人类文明发展步伐的急剧加快,也会默默续写大江健三郎的结论:学习还为适应未来,为自己能踏住时代的浪尖、不被淘汰!我知道我们的同学都想过要考取一所好大学,拥有一张硬文凭,但我想告诉大家,绝不能以此作为学习的终极目标止步不前,因为决定你未来的不是大学,而是不管在什么样大学,你都要清晰自己要成为什么样的人!阿诺.施瓦辛格鼓励他的观众,生命的意义不仅在于简单的存在与活着,而是去前行、进步、成就和征服。希望同学们步入社会时,能以强大的学习力和高度自律紧跟时代,成就最好的自己!

第三,学习是为响应祖国号召、建设现代化国家的需要。习近平总书记曾亲切叮嘱:“青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。”他为同学们加强学习指明了方向、提供了遵循,言简意赅传厚望。祖国的强盛、中华民族的伟大复兴终将要在你们的接续奋斗中变为现实。而如今现代化强国建设正面临前所未有的机遇和挑战,诸如如何从根本上提升芯片半导体产业的战略自主性、如何于百年大局的演变中把握主动、如何攻克疫情难关等,都需要培育聚集更多高精尖人才。同学们,浙江省第十五次党代会提出了浙江“两个先行”的时代号召,激励着浙江儿女要勇立潮头、敢为人先,用实际行动迎接党的二十大胜利召开。践行“强国有我”的铮铮誓言,需要你们努力以今日所学与时代共振。

奋进新征程,青年展风采!时代步伐铿锵,勤学正当其时,祝愿全体师生以饱满的精神状态投入新学期的学习生活中,孕育新希望,创造新业绩!

本文为钱江晚报原创作品,未经许可,禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为,否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

(0)

相关推荐